今天中午听了河南大学王立群教授讲解马史迁写的《报任安书》，讲解的非常精彩，让人听得精精有味。在听的过程中，我不但注意王教授的语言表达，更在思考和摸索其演讲逻辑和思路。

       对于讲《报任安书》，对大多观众来说，报任安书是什么东东也搞不清楚，而其中说到的任安是何许人也，也不知道。所以在开始讲解《报任安书》这段历史时，王教授先把报任安书的来历说一遍，然后紧接着将标题提到的人物的来龙去脉作一个清晰的介绍，让观众明白了《报任安书》是在什么背景下写的，原来任安是西汉时期一个出生郫贱的人，当了一个亭长，相当于我们现在的一个村长差不多，后来又当了乡里主管教育的官员，但后来因犯了错误，又被免官了。后来被迫无奈投奔了卫青大将军门下当了一名食客。有一次汉武帝要卫青帮忙推荐几位贤才，于是卫青在自己30多个门客中选了12人，然后卫青的一个好友酷吏见了劝告说，这12人都属于富人之弟，大多有钱无才无德，不能推荐给汉武帝。卫青听取了他的建议，于是重新写选，结果只选中2人，其中一个就是任安。任安在做官时，深得汉武帝偿识，后来被封为左蔚史。就是保卫皇宫的大将了。在他为官期间，司马迁获释当上了中书令，相当于现在的政治局秘书长的职务，直接负责大臣的奏折上传给皇帝，同时将皇帝的命令下达。是一个非常重要的职位，这时任安给司马迁写了一封信，信中的内容大致是请司马迁利于自己中书令的大权帮助汉朝多推荐一些贤才。但对于这封信，司马迁一直没有回信。但在巫蛊之难时，任安还是任守卫皇宫的大将军，太子向其求兵，其给了兵符，但按兵不动。汉武帝最初认为他没有帮太子，还算是个功臣，但后来其手下告密，说其当时是准备帮太子的，只不过是先看看，后来汉武帝认为其是坐山观虎斗，于是打入死牢。这时司马迁，意识到任安肯定活不了多久了，到了十二份冬季是肯定要被斩首的。想想人家写的信还没有回，在最后时刻总要回一下吧，所以才有了《报任安书》。

       但《报任安书》中讲了哪些内容呢？ 接着王教授又总结了其对内容的理解。总结了6个字，受辱、负辱、忍辱三个过程。然后一个词一个词剖析和展开，认为感觉思路非常清晰，顺畅。 接着再讲了《报任安书》的重要历史价值。总共从四个方面讲了其历史价值。1,2,3,4.....

         从王教授，讲《报任安书》。其思路非常清晰流畅，先站在观众的角度，将背景作了较大遍幅的介绍，使观众对背景有了明确的了解，为后面的理解打下了铺垫。接着再讲内容，意义等。在讲《报任安书》内容和意义时，也不是简单的平铺直叙，而是先给予了深刻的几个字总结，总结后再一个词一个词展开来讲，这种思路让观众有一种由浅入深，层层递进的感觉。同时，在收尾时如果后续还有内容，则要抛出几个问题，卖个官子，下面分解。让人下回还想再听，再来回味。。。

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